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VR集成工程師：“虛擬”與“現實”的架橋人

2021-11-08 18:01:58 來源：中工網

【一線：360行】VR集成工程師：“虛擬”與“現實”的架橋人

“三、二、一！”

快門、閃光燈同時啟動，116臺相機數據同步傳入電腦。幾個小時后，經過算法數據化處理過的3D立體模型便生成出來，這是人體3D建模，也是VR技術大框架下的眾多環(huán)節(jié)之一。

VR，即虛擬現實技術，是通過數字化模擬虛擬環(huán)境，給人以環(huán)境沉浸感體驗的技術手段。是把現實中看不到、體驗不到的(事情)都通過影視或者聲光電等手段讓人感受到。

“我從2016年開始做VR?！盫R集成工程師常明向中工網記者介紹。在這之前，常明是做LED顯示屏技術方案設計的。工作時接觸到的VR，使他產生了濃厚的興趣。在當時硬件設備、技術、資料文檔都很匱乏情況下，他成為VR行業(yè)的“先行者”。

“最開始，VR設備只服務一個人、體驗一個場景、看一段視頻，或者跟虛擬世界簡單交互。”常明告訴中工網記者。那時的VR技術僅限于笨重的VR眼鏡和簡單的游戲，設備體驗感不佳。市場需求的快速增加，使得VR技術也需要升級換代。于是，大空間VR體驗技術應運而生——單次進入10人至20人，且彼此能夠交流互動，VR交互體驗也豐富起來。

“VR集成工程師要根據不同項目的客戶需求，將軟件和硬件選型調試并組裝，讓其發(fā)揮最佳性能。”常明告訴中工網記者，“我們就是在虛擬與現實兩個世界中架起“橋梁”的人。”

目前，VR技術已經應用到各行各業(yè)。例如，VR技術在醫(yī)療行業(yè)可以幫助從業(yè)人員進行專業(yè)技能訓練，提升技術技能；在影視拍攝過程中，VR技術營造的逼真場景與演員、攝像機產生交互，有助于演員更好地進入角色，也提高了影視制作效率，降低了成本；VR技術還可以打造生動的課堂教學場景，通過沉浸式體驗激發(fā)學生的學習興趣，提高其深度理解能力。

VR集成工程師要對各類硬件、軟件，甚至是跨行業(yè)技術進行融合設計。“客戶的項目都是訂制化的，需求也不一樣?！北热缣摂M拍攝，橫跨影視、顯示以及動作捕捉三個行業(yè)。這意味著做硬件集成，少不得改造跟實驗?！拔覐男【拖矚g琢磨新東西，做一些小發(fā)明?！背Ｃ餍χ嬖V中工網記者：“這對我來說都不是事?！?/p>

五年，身處VR行業(yè)最前沿，常明意識到VR并不僅限于如今大家看到的簡單設備，再過五到十年，隨著技術提升，VR技術也許會像曾經只存在于科幻電影中的智能手機一樣，成為不可或缺的社交工具。(中工網記者楊婷堯段鵬程尹文卓)

標簽：現實工程師 VR